Инклюзивное обучение

КОНЦЕПЦИЯ
инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Ставропольском крае

Практическое пособие для родителей и педагогов по организации коррекционно-развивающей работы и безопасности жизнедеятельности детей с ограниченными возможностями здоровья в летний период

На соискание Премии могут выдвигаются специалисты и руководители,
зарекомендовавшие себя внимательным и профессиональным отношением во всех сферах взаимодействия
 с детьми и взрослыми с ОВЗ и инвалидностью и их семьями, 
в том числе из организаций различной формы собственности, ведомств, органов власти.

Инклюзивная школа как модель человеческих отношений

Восемь принципов инклюзивного образования:

    1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
    2. Каждый человек способен чувствовать и думать;
    3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
    4. Все люди нуждаются друг в друге;
    5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
    6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
    7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
    8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

© 2020 RV_Studio, Все права защищены